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Conhecer as principais teorias do desenvolvimento humano ao longo da vida;
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Compreender e significar as principais mudanças que ocorrem nos sujeitos adultos e durante o processo de envelhecimento, através da construção de um quadro interpretativo teoricamente sustentado (e articulando com os conhecimentos obtidos no âmbito da unidade curricular (UC) de Psicologia da Criança e do Adolescente, PCA, do 1º semestre);
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Refletir acerca do papel da motivação na escolha do(s) sujeito(s), na construção do(s) projeto(s) de vida e na realização das tarefas desenvolvimentais;
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Perceber a importância do ambiente (físico, relacional) para o bem-estar e realização dos indivíduos adultos;
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Equacionar o saber psicológico e a realidade psicossocial com base no desenvolvimento de atitudes reflexivas, criticas e investigativas.
- Professor: Cristiana Cardoso